Przedszkolak szczerze zakłada, że po drugiej stronie głośnika ktoś jest, i nie jest to błąd, tylko etap rozwoju. Skąd się bierze takie myślenie, jakim jednym zdaniem je prostować, co urządzenie robi z nagraniami i które trzy ustawienia sprawdzić jeszcze dziś.
4-6 lat: asystent głosowy w domu. Dlaczego dziecko myśli, że urządzenie go zna Dowiedz się więcej »
Do trzeciego roku życia problemem nie jest sztuczna inteligencja, tylko ekran zajmujący czas, w którym dziecko potrzebuje odpowiadającego człowieka. Co mówią zalecenia duńskie i szwedzkie, dlaczego napis edukacyjne niewiele zmienia i jak poradzić sobie w dniach, w których ekran ratuje sytuację.
0-3 lata: ekran, AI i obecność dorosłego. Co naprawdę ma znaczenie Dowiedz się więcej »
Jak działają asystenci głosowi i zabawki z AI, co dzieje się z nagraniami, dlaczego u najmłodszych ważniejsze bywa pytanie, czy urządzenie jest żywe, oraz rozsądne ustawienia w dziesięć minut.
Zabawki z AI i asystenci głosowi: co słyszy Alexa w pokoju dziecka Dowiedz się więcej »
Kanały publikujące bajki tworzone maszynowo rosną w tempie kilkunastu filmów dziennie. Jak je rozpoznać, dlaczego brak struktury narracyjnej szkodzi najmłodszym i jak wybierać treści zamiast zdawać się na rekomendacje.
Bajki generowane przez AI: jak je rozpoznać i dlaczego to problem Dowiedz się więcej »
