Największy zysk to odzyskany czas przy pracach powtarzalnych: trzy wersje trudności tego samego zadania i redagowanie informacji zwrotnej z własnych uwag. Do tego twarde granice: żadnych danych uczniów w publicznych narzędziach i decyzja o ocenie zawsze po stronie człowieka.
AI dla nauczyciela: gdzie oszczędza czas, a gdzie przekracza granice Dowiedz się więcej »
Szkoła wdraża narzędzie, uczniowie zakładają konta, a rodzic dowiaduje się z komunikatu w dzienniku. Kto odpowiada za dane dziecka, o co konkretnie zapytać i do kogo, dlaczego podpisana zgoda niczego nie przesądza, czym jest ocena skutków i jak prowadzić tę rozmowę bez awantury.
RODO w szkole a AI: o co rodzic ma prawo zapytać Dowiedz się więcej »
Zakładając konto, dziecko oddaje więcej informacji o sobie, niż powiedziało komukolwiek przez rok. Co jest zbierane w trzech warstwach, co dzieje się z treścią rozmów, dlaczego wiek konta ma znaczenie, jakie prawa daje RODO i czego dziecko nie powinno wklejać do żadnego narzędzia.
Dane dziecka w aplikacjach AI: co jest zbierane i jak to ograniczyć Dowiedz się więcej »
Platformy adaptacyjne, narzędzia nauczycielskie i wykrywacze tekstów AI: co szkoła realnie wdrożyła, gdzie leży granica dla danych dziecka i jakie pięć pytań zadać na zebraniu.
AI w aplikacjach szkolnych i dzienniku elektronicznym: co szkoła już wdrożyła Dowiedz się więcej »
